Produkte und Fragen zum Begriff Supervision:
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Gewissen und Gewissensbildung in der Psychotherapie , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2009, Erscheinungsjahr: 20090625, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Integrative Modelle in Psychotherapie, Supervision und Beratung##, Autoren: Mahler, Roland, Auflage/Ausgabe: 2009, Seitenzahl/Blattzahl: 196, Keyword: Anthropologie; Arbeit; Frankl; Gewissensarbeit; Gewissenstheorie; Philosophie; Praxis; Psyche; Psychoanalyse; Psychologie; Psychotherapeut; Seelsorge; Suchttherapie; Wille, Fachschema: Psychologie~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie, Fachkategorie: Psychologie, Imprint-Titels: Integrative Modelle in Psychotherapie, Supervision und Beratung, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Klinische Psychologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 13, Gewicht: 292, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783531916675, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Joom: Der Verkäufer garantiert, dass er alle in der Region geltenden Gesetze einhält. Dazu gehört auch, dass er nur Produkte verkauft, die den Richtlinien von Joom und den EU-Gesetzen zur Produktsicherheit und -konformität entsprechen. ----- - Material: Plastic. - Characters: Elite Praetorian Guards. - Capacity: 200ml. - Design: Contrast, Text. - 100% Officially Licensed. - Suitable for: Ages 3+. - Please Note: Use Under Adult Supervision.. - UK size :One Size, FR Size :Taille, ES Size : Talla Única , DE Size: Einheitsgröße, IT size: Taglia Unica, US & CA Size: One Size . - Code: UTSG27007
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1/50 Scale Military Toys Truck Army Fighter Tank EP803 Armored Off Road Vehicle Friction Powered Toy Car with Lights and Sounds
About this item: 1.【Die-cast military Truck】The 1:50 scale military truck is made of die-cast metal alloy + environmentally friendly plastic materials. The army truck measures approximately 5.9 x 2.8 x 3 inches in size, perfect for indoor play or taking outside. 2.【Toy car to back up】 Pull the vehicle back and release it, seeing the off-road car on the ground. The friction-powered toy car can move quickly, children would like to run with the armored vehicle for hours of fun. 3.Army toys with lights and sounds: Attractive lights and truck sounds, this army fighter comes installed with the batteries, you need to take the plastic piece out of the battery area for the batteries to activate. 4.Realistic armored car: the armored car with moving parts, the turret can rotate 360 degrees, the doors and engine cover can be opened, removable army accessories, etc. All the detailed designs improve the playability much more functional. 5.Spark the imagination of children: the functional battle truck is an ideal collection for lovers of military toys. A cool army toy will help your child develop fine motor skills and stimulate his imagination. Simulate military exercises and war adventures with parents, siblings and friends. Product specification: Product Name: Military Truck Army Fighter Tank Armored Off Road Vehicle 1/50 Alloy toy car model Product size: 15.5*7*9.5cm Material: Zinc Aluminum Metal Body + Plastic Chassis + Rubber Tire Product paint: water-based paint (100% non-toxic) Power source: battery powered (batteries included) Product features: doors, hood, Roof hatch cover, the trunk can be opened; LED lighting; high simulation car sound; The gun barrel can move up and down; The turret can rotate 360 degrees; Pull back Applicable scenes: collection, display, decoration, children's toys, birthday gifts Notice： 1.Please allow some small errors in the measurement size 2.Please unplug the insulation sheet at the battery under the bottom of the model car before use, otherwise there will be no light and sound when opening the door. 3.The inclusion of small parts is a choking hazard. It is recommended that children under the age of 3 should play with the toy under adult's supervision and guidance. 4.The item was made of Alloy. If it is used as an ornament, please put it in a safe place to avoid hitting someone. In addition, avoid beating and bumping to avoid paint stripping.
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Fondations profondes de type Strauss , L'objectif de cet article est de présenter les concepts et les définitions des principaux types de fondations profondes et leurs implications pour le génie civil, en se référant aux exigences des normes actuelles. Ensuite, l'étude de cas du processus de construction de pieux de Strauss, situé dans la municipalité de Barbacena/MG, sera présentée. Nous mettrons ensuite en évidence les caractéristiques qui rendent possible l'utilisation des pieux de Strauss et ses concepts, en présentant la méthode exécutive qui a été contrôlée techniquement par des inspections visuelles. Sur cette base, l'étude analyse l'ensemble du processus de construction des pieux de Strauss, discute les problèmes d'erreurs d'exécution sur la base des prescriptions des normes techniques et présente des solutions systématiques et rationnelles pour son processus de construction. Les résultats analysés indiquent une amélioration significative des aspects productifs et économiques de la phase d'exécution, soulignant l'importance d'une bonne supervision de l'exécution des pieux de Strauss, ainsi que l'importance des normes de conception, d'exécution et de supervision pour les fondations profondes de type Strauss. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Mediative Kommunikation , Konflikt- und Handlungsfähigkeiten in Beruf und Privatleben erweitern Allen, die sich in einer Haltung wertschätzender Kommunikation in Beruf und Alltag weiterentwickeln wollen, bietet dieses Buch eine Fülle an Informationen und Anregungen. Die Autorin stellt ein theoretisch fundiertes und alltäglich anwendbares Konzept vor, mit dessen Hilfe sich aus der Mediation stammende Methoden - unabhängig von einem bestimmten Setting - verwenden lassen. Nach einem Einblick in das Konzept und seine Wurzeln erhalten die Lesenden Möglichkeiten, sich mithilfe praktischer Beispiele und Übungen das wesentliche Handwerkszeug der Mediativen Kommunikation zu erschließen. Hierzu werden Ansätze und Erkenntnisse aus Psychologie, Soziologie, Supervision, Beratung und Gesprächstherapie gezielt für die alltägliche berufliche und private Anwendung aufbereitet, u. a. Elemente aus GFK, Personzentrierter Gesprächsführung, TA, TZI, NLP und aus dem prinzipiengeleiteten Verhandeln nach dem Harvard-Konzept. Für die Neuauflage wurden die Inhalte dieses bewährten Grundlagenbuches überarbeitet und ergänzt. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 38.00 € | Versand*: 0 € -
Description This is a set of class or Accessories for Figures. Plastic Tatmi Mats Molded in Light Brown Khaki Colour.Includes 4 MATS, 70mm Wide and 150mm in Length. Details Code: PKT016 JAN Code: 2000291000169 Release Date: 2014/05/12 Category: Action Figures Item Type: Action Figure Accessories Manufacturer: Pink Tank Item Size/Weight: 18 x 17.5 x 1 cm / 120g Assembly Guide Skill Level 0: No Assembly Required This item does not require assembly. Skill Level 1: Very Easy to Complete Skill Level 1 kits require some minor assembly, but are so simple anyone can do it.Such kits seldom require cement or paint,but read any additional explanation provided to be sure.With the possible exception of a pair of plastic nippers,no special tools or supplies are needed to complete a kit like this. Skill Level 2: Easy to Complete Skill Level 2 kits require basic plastic model assembly techniques, such as cutting parts from the runners, and cutting or sanding away the remains of the gates (the place where the part was connected to the runner). Some kits in this level also provide stickers for some markings. Most level 2 kits do not require cement or paint, but be sure to read any additional information provided to be sure. To nicely complete a level 2 kit, you will want to have a pair of plastic nippers for cutting parts from the runners, and a fine file, sandpaper or hobby knife for cleaning the gates. In some cases, a pair of tweezers makes applying stickers easier.Most adults with no prior modeling experience would have no trouble completing a kit of skill level 2. Parents would probably want to assist younger children with a kit of this level if they have never built one before. Skill Level 3: Basic Skills Required Kits rated as skill level 3 are traditional model kits that require all basic modeling skills to complete. This includes cutting parts from runners and trimming or sanding them prior to use,assembling them with cement, and the use of paint to complete them. To properly complete a level 3 kit, you should have at least a basic set of modeling supplies, including plastic nippers, a hobby knife, files and/or sandpaper, plastic cement, instant (cyanoacrylate) cement (for resin, soft-vinyl or metal parts), painting supplies including brushes, paint, thinner and masking tape, tweezers and possibly decal softener for applying decals to difficult areas. Kits in this class are not suitable for small children unless there is complete parental supervision. Adults who have never before completed a plastic model kit may want to read one of the many excellent modeling guides available at most hobby shops before trying to build one of these kits. Skill level 3 kits include a very large portion of our catalog. Most traditional plastic model kits fall into this category. Skill Level 4: Advanced Skills Required Kits that we have rated as skill level 4 require all the same modeling techniques and tools as skill level 3. However, these kits tend to include more and smaller parts, the use of multiple materials (resin, white metal, photo-etched, etc.) to complete the kit, and the need to perform some modifications to the parts before they can be used, such as changing their size, opening holes, etc.To properly complete a level 4 kit, you will want to have all of the skill level 3 tools. In addition, a pin-vise (hand-powered drill) and plastic saw will assist in modification of parts when necessary. Kits in this class are not suitable for small children at all. Children under 14, even if experienced, are likely to have difficulty with a kit like this if they attempt it alone. Adults who have never before completed a plastic model kit are advised to avoid kits of skill level 4 or 5 until they have gained modeling experience working with something less challenging.Examples of kits in skill level 4 would be injection-plastic kits of cars or aircraft that include resin or white metal modification parts, or kits that call for you to cut or otherwise modify existing parts in some way. Many resin figure kits with many parts would also fall into this class. Skill Level 5: Kits for Experts Kits that we have rated as skill level 5 require all the same modeling techniques and tools as skill level 3 and skill level 4. In addition, skill level 5 kits are often composed entirely of materials other than injection plastic, can contain many very small parts, often require extensive modification of parts to complete, and in some cases do not come with English-language instructions (Japanese only). Kits of this latter type require a degree of engineering common sense on the part of the modeler, as well as extensive test-fitting, to properly assemble. Tools and supplies required to complete kits of this class are unchanged from those of skill level 4.Kits in this class are not suitable for small children at all. Children under 14, even if experienced, are likely to have difficulty with a kit like this if they attempt it alone, and even this may not help. Adults who have never before completed a model kit are advised to avoid kits of skill level 4 or 5 until they have gained modeling experience working with something less challenging.Examples of kits in this class would include resin and metal kits of racing cars and ships, accessory parts for such kits, and advanced, posable resin kits of science-fiction items. Cement Required This item requries the use of cement (glue) to complete.For injection-plastic kits, use the weld-type clear cement specifically designed for use on styrene plastic. For some smaller parts, you may wish to use instant type (cyanoacrylate) glue.For resin, white metal, soft vinyl and photo-etched materials, the use of instant type cement is strongly recommended. A SAFETY NOTE ABOUT INSTANT CEMENT Parents and all modelers should note that instant cement (cyanoacrylate) bonds skin instantly. While this in itself is not harmful, forcibly attempting to pull the skin apart can tear the skin and cause injury. If you or your child happens to inadvertenly glue themselves with instant cement, don't pull, but use remover for instant cement, or nail polish remover to dissolve the bond instead. No Cement Required This item does not require the use of cement to complete.Some modelers prefer to use cement on snap-together kits in order to fix them into a particular pose, or make a joint more secure. However, this is not required to complete these kits. Painting Required This model kit or accessory must be painted in order to achieve a realistic appearance. While there are slight differences depending on the country you live in, there are generally three types of paint available for modeling: Acrylic, Enamel and Lacquer. Their characteristics are described below. No Painting Required This item does not require painting. Either the item is completely pre-painted, such as an action figure or other completed figure, or it is molded in the colors of the finished item so that it appears natural after you have assembled it.Note that kits which are molded in their final colors will always look better when painted, even if this is not required. At the very least, a light coat of flat clear spray will make a science-fiction kit look much less toy-like after assembly. The same goes for some action figures as well. To request a return or exchange, please note that it is mandatory to provide a video of the unpacking of the package.
Preis: 31.67 € | Versand*: 0.0 € -
Spiritualität in Supervision und Ausbildung der Systemischen Familientherapie , In diesem Buch werden die Auswirkungen der Erforschung der Spiritualität durch die Linse der menschlichen Beziehungen untersucht. Es befasst sich mit systemischer Supervision und Ausbildung und erforscht einen systemischen Ansatz zur Entwicklung des Selbst. Das Buch bietet eine pädagogische Methodik, die eine Grundlage für die Beschreibung eines operativen Modells der Spiritualität schafft, das sowohl für theistische als auch für nicht-theistische Perspektiven geeignet ist. Darüber hinaus wird detailliert dargelegt, wie Spiritualität selbst eine Vielfalt ist, und Spiritualität wird durch die Linse der Vielfalt erforscht. Darüber hinaus veranschaulicht ein Pilotforschungsprojekt zum Thema Spiritualität in einer MFT-Live-Supervisionsgruppe, wie ein systemischer Ansatz auf Spiritualität angewendet werden kann. Schließlich bietet das Buch Beispiele für die praktische Anwendung von Spiritualität in verschiedenen Ausbildungssituationen. Zu den wichtigsten Themenbereichen gehören: - Wie ein systemischer Ansatz zur Spiritualität die Linse der Beziehung und der Vielfalt ermöglicht, um die Supervision und die Lehre der Familientherapie zu bereichern, die aus dem Selbst der Therapeuten hervorgeht. - Theoretische Perspektiven, die systemische Praxis mit Spiritualität in einem Ansatz für Familientherapie verbinden. - Wie ein systemischer spiritueller Ansatz in der Ausbildung von Ehe- und Familientherapeuten eingesetzt werden kann. - Interventionen, die sich darauf konzentrieren, wie ein relationaler systemischer Ansatz Transzendenz und Immanenz sowohl aus klinischer als auch aus spiritueller Perspektive betrachtet. - Konzepte, die in die Supervision und Ausbildung einfließen, mit dem Ziel, die Studierenden zu spiritueller Kompetenz und spiritueller Sensibilität zu erziehen. - Hindernisse bei der Umsetzung dieses Ansatzes mit Beispielen, wie solche Hindernisse angegangen werden können. Spiritualität in der systemischen Familientherapie-Supervision und -Ausbildung ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Forscher, Professoren, Doktoranden sowie Kliniker, Supervisoren und Fachleute in den Bereichen klinische Psychologie, Familienstudien/Familientherapie und öffentliches Gesundheitswesen sowie in allen damit verbundenen Disziplinen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 99.99 € | Versand*: 0 € -
Positive Supervision und Intervision , Was funktioniert nicht? Woran liegt das? Wie kann das Problem gelöst werden? Die traditionelle Supervision und Intervision orientieren sich meist an diesen Fragen. Der Schwerpunkt liegt vor allem auf Problemen, Fehlentwicklungen, Stagnationen und Sackgassen, eher selten auf den bereits erzielten Erfolgen. Positive Supervision und kollegiale Beratung stellen dagegen die Fragen: Was funktioniert gut? Wodurch gelingt das? Wie lässt sich im Weiteren darauf aufbauen? Positive Supervision und Intervision sind kompetenzorientiert: Es geht darum, Kompetenzen aufzuspüren, daran zu arbeiten und sich weiterzuentwickeln. Das Buch umreißt zunächst die theoretischen Hintergründe und die praktischen Anwendungsmöglichkeiten der positiven Supervision und kollegialen Beratung und geht ausführlich auf die vier Pfeiler der positiven Supervision und Intervision ein: Die Zielformulierung, das Finden von Kompetenzen, die Arbeit am Fortschritt und die Reflexion. Schritt für Schritt wird erläutert, wie Ziele positiv formuliert, wie Stärken und Kompetenzen identifiziert, wie Weiterentwicklungen angeregt, wie Reflexionen unterstützt und wie Rückmeldungen gegeben werden können. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen das Vorgehen, Übungen und Materialien geben Anregungen für die praktische Umsetzung. Das Buch liefert damit einen systematischen Supervisionsansatz, der Anregungen für alle Personen gibt, die in der Psychotherapie, im Coaching oder in der Mediation ihren Kollegen Supervision geben, die in einer Organisation die Rolle des Supervisors übernehmen, um ihre Kollegen zu supervidieren, oder die als Lehrkraft oder Coach im schulischen Bereich oder im Sport als Supervisor tätig sind. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20170626, Produktform: Kartoniert, Autoren: Bannink, Fredrike P., Seitenzahl/Blattzahl: 237, Keyword: Positive Psychologie; Psychotherapie; Coaching; Beratung; Organisation; Sport; Schule; Psychotherapeut; Kollegiale Beratung; Mediation, Fachschema: Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse~Supervision~Management / Personalmanagement~Personalmanagement~Personalpolitik~Personalwirtschaft~Psychiatrie - Psychiater~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie, Fachkategorie: Psychiatrie~Psychotherapie~Psychoanalyse (Freud), Warengruppe: HC/Psychoanalyse, Fachkategorie: Personalmanagement, HRM, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag, Länge: 241, Breite: 164, Höhe: 15, Gewicht: 446, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1494450
Preis: 34.95 € | Versand*: 0 € -
Psychodynamisch handeln lernen , Da im psychodynamischen Prozess Möglichkeitsräume für neue Beziehungserfahrungen eröffnet werden, lässt sich psychodynamische Therapie als offener und wenig strukturierter Dialog charakterisieren. Ausgehend vom komplexen Wechselspiel zwischen wissenschaftlicher Theorie und professioneller Praxis widmen sich die Autor*innen des vorliegenden Bandes dem Umgang mit Übertragung und Gegenübertragung, dem Aufbau des Arbeitsbündnisses und der Arbeit am Widerstand im intersubjektiven Geschehen. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Entwicklung therapeutischer Kompetenzen in Supervision und Gruppenselbsterfahrung. Einen breiten Raum nimmt die Orientierung an eindrücklichen kasuistischen Beispielen sowie die spezifische Handhabung therapeutischer Prozesse bei Prokrastination, Depressionen, schweren Persönlichkeitsstörungen bis zur Anfälligkeit für Psychosen ein. Den Abschluss bilden Beiträge zur Erforschung psychodynamischen Handelns. Mit seinem Fokus auf die Praxis bildet das vorliegende Buch eine wichtige Ergänzung zum bereits erschienenen Band Psychodynamisch denken lernen. Mit Beiträgen von Marie-Luise Alder, Annekathrin Bergner, Sabrina Bergner, Anna-Lena Bröcker, Heinrich Deserno, Michael Ermann, Michael Franzen, Günter Gödde, Michael Heine, Horst Kächele, Gerald Kurz, Reinhard Lindner, Inka Montan, Arnulf Müller, Thomas Munder, Sascha Oerter, Michael Over, Meinolf Peters, Werner Pohlmann, Edith Püschel, Dieter Rau-Luberichs, Hans-Werner Rückert, Johanna Sänger, Markus Schirpke, Jann E. Schlimme, Silvia Schneider, Rolf Schumacher, Inge Seiffge-Krenke, Timo Storck, Maja von Strempel, Peter Theiss-Abendroth, Helmut Thomä, Amely Wahnschaffe, Tilman Watzel, Jochen Willerscheidt und Wolfgang Wöller , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202305, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Therapie & Beratung##, Redaktion: Gödde, Günter~Püschel, Edith~Schneider, Silvia, Seitenzahl/Blattzahl: 600, Keyword: Psychodynamische Psychotherapie; Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie; Beziehung; Psychotherapeutische Haltung; Szenisches Verstehen; Therapiefaktoren; Selbsterfahrung; Traumdeutung; Analytische Psychotherapie; Übertragung; Gegenübertragung; Prokrastination; Depressionen; Persönlichkeitsstörung; Psychose, Fachschema: Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie, Fachkategorie: Psychoanalyse (Freud), Warengruppe: TB/Theoretische Psychologie, Fachkategorie: Psychotherapie, allgemein, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial-Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 209, Breite: 148, Höhe: 44, Gewicht: 844, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783837979244 9783837979251, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 44.90 € | Versand*: 0 € -
Selbstfürsorge in psychosozialen Berufen , Fachkräfte in psychosozialen Berufen sind oft mit herausfordernden beruflichen Rahmenbedingungen und einer belasteten Klientel konfrontiert. Deshalb kommt der Selbstfürsorge eine zentrale Rolle zu, um professionell agieren sowie die eigene Gesundheit und Freude an der Arbeit erhalten zu können. Die Autor*innen tragen für Studierende, Lehrende und Praktiker*innen evidenzbasiertes Wissen zusammen, erklären, was Selbstfürsorge ist, welche spezifischen Belastungen psychosoziale Berufe mit sich bringen können und wie Selbstfürsorge auf der persönlichen, kollegialen und strukturellen Ebene gestärkt werden kann. Vorgestellt werden u. a. Konzepte zu Selbsterfahrung und Stressmanagement, Strategien zum Umgang mit Zwangskontexten sowie teambasierte Formate wie Supervision und Intervision. Darüber hinaus geht es auch um Selbstfürsorge als Management- und Leitungsaufgabe. So hilft das Buch dabei, einschlägige Belastungen zu vermeiden und gesundheitsförderliche Arbeitsbedingungen zu schaffen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 35.00 € | Versand*: 0 € -
Einführung in die Fallbesprechung und Fallsupervision , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20170308, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Carl Auer Compact##, Autoren: König, Oliver~Schattenhofer, Karl, Seitenzahl/Blattzahl: 128, Keyword: Case Management; Fachberatung; Gruppendynamik; Supervision; Teamarbeit; Teamentwicklung; Teamführung, Fachschema: Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie~Beratung~Consulting~Rat~Sozialeinrichtung~Arbeitspsychologie~Psychologie / Arbeitspsychologie~Psychologie / Führung, Betrieb, Organisation~Psychologie / Wirtschaft, Arbeit, Werbung~Psychiatrie - Psychiater~Dienst (sozial), Fachkategorie: Hilfe und Hilfsprogramme~Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationspsychologie~Psychiatrie~Psychotherapie, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Sozialberatung, Beratungsstellen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Carl-Auer Verlag GmbH, Länge: 188, Breite: 126, Höhe: 12, Gewicht: 168, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1521341
Preis: 16.95 € | Versand*: 0 €
Ähnliche Suchbegriffe für Supervision:
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Was ist der Unterschied zwischen Supervision und Coaching?
Der Unterschied zwischen Supervision und Coaching liegt hauptsächlich in ihrem Fokus und Ziel. Supervision konzentriert sich auf die Reflexion und Weiterentwicklung der beruflichen Praxis von Fachkräften, insbesondere in sozialen Berufen wie Therapie oder Beratung. Coaching hingegen zielt darauf ab, Einzelpersonen dabei zu unterstützen, ihre persönlichen und beruflichen Ziele zu erreichen und ihr volles Potenzial zu entfalten. Ein weiterer Unterschied liegt in der Beziehung zwischen dem Supervisor/Coach und dem Klienten. In der Supervision ist die Beziehung oft hierarchischer, da der Supervisor als Experte auf seinem Gebiet fungiert und dem Klienten dabei hilft, seine berufliche Praxis zu verbessern. Im Coaching hingegen wird die Beziehung als partnerschaftlich angesehen, wobei der Coach den Klienten dabei unterstützt, seine eigenen Lösungen zu finden. Zudem ist Supervision in der Regel in Gruppen oder Teams organisiert, während Coaching meistens auf individueller Basis stattfindet. Während Supervision also eher auf die Verbesserung der Teamdynamik und -leistung abzielt, konzentriert sich Coaching auf die persönliche Entwicklung und Leistung des Einzelnen. Insgesamt kann man sagen, dass Supervision eher auf die beruf
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Welche Arten von Supervision gibt es?
Welche Arten von Supervision gibt es? In der Supervision gibt es verschiedene Ansätze und Methoden, die je nach Zielsetzung und Kontext eingesetzt werden. Dazu gehören beispielsweise die Fallsupervision, bei der konkrete Fälle aus der Praxis reflektiert werden, die Gruppensupervision, bei der mehrere Personen gemeinsam supervidiert werden, oder die Teamsupervision, die sich auf die Zusammenarbeit und Dynamik innerhalb eines Teams konzentriert. Zudem gibt es auch noch die Einzelsupervision, bei der eine Person individuell begleitet und unterstützt wird. Jede Art von Supervision hat ihre eigenen Stärken und Schwerpunkte, um professionelles Handeln zu fördern und weiterzuentwickeln.
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Wie funktioniert eine Supervision?
Wie funktioniert eine Supervision? Eine Supervision ist eine professionelle Beratungsform, die dazu dient, die berufliche Praxis von Fachkräften zu reflektieren und weiterzuentwickeln. In der Regel findet die Supervision in regelmäßigen Sitzungen statt, in denen gemeinsam Fragestellungen, Probleme und Herausforderungen aus dem beruflichen Alltag bearbeitet werden. Dabei unterstützt der Supervisor die Teilnehmer dabei, neue Perspektiven einzunehmen, Lösungsansätze zu entwickeln und ihre eigenen Ressourcen zu stärken. Ziel ist es, die Qualität der Arbeit zu verbessern, die Arbeitszufriedenheit zu steigern und professionelle Kompetenzen zu erweitern.
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Ist Supervision ein geschützter Begriff?
Ist Supervision ein geschützter Begriff? Ja, in Deutschland ist der Begriff "Supervision" nicht geschützt, was bedeutet, dass theoretisch jeder sich als Supervisor bezeichnen kann. Allerdings gibt es verschiedene Verbände und Organisationen, die Qualitätsstandards für Supervision festlegen und Zertifizierungen anbieten. Es ist daher ratsam, sich an anerkannte Standards zu halten und sich von qualifizierten Supervisoren begleiten zu lassen. In anderen Ländern wie beispielsweise Österreich oder der Schweiz kann die Situation anders sein, daher ist es wichtig, sich über die jeweiligen Regelungen vor Ort zu informieren.
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Was ist eine Supervision in der Pflege?
Was ist eine Supervision in der Pflege?
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Was ist der Unterschied zwischen Supervision und Coaching?
Supervision und Coaching sind beide Formen der beruflichen Unterstützung, unterscheiden sich jedoch in ihren Schwerpunkten und Zielen. Supervision konzentriert sich auf die Reflexion und Weiterentwicklung der beruflichen Praxis, während Coaching darauf abzielt, individuelle Ziele und Potenziale zu identifizieren und zu fördern. Während Supervision oft in Gruppen stattfindet und sich auf die Interaktion mit anderen Fachkräften konzentriert, ist Coaching in der Regel eine individuelle Begleitung mit dem Fokus auf persönlichem Wachstum und beruflicher Entwicklung.
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Wie läuft eine Supervision ab?
Eine Supervision ist in der Regel ein strukturierter Prozess, bei dem ein Supervisor oder eine Supervisorin mit einer Einzelperson oder einer Gruppe von Fachkräften zusammenarbeitet, um deren berufliche Praxis zu reflektieren und zu verbessern. In der Sitzung werden aktuelle berufliche Herausforderungen, schwierige Situationen oder Konflikte besprochen. Der Supervisor oder die Supervisorin unterstützt die Teilnehmer dabei, neue Perspektiven zu gewinnen, Lösungsansätze zu entwickeln und ihre berufliche Kompetenz zu erweitern. Die Supervision kann in regelmäßigen Abständen stattfinden und ist in der Regel vertraulich. Am Ende der Sitzung wird oft ein Aktionsplan erstellt, um das Gelernte in die Praxis umzusetzen.
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Wie lange dauert eine Supervision?
Die Dauer einer Supervision kann variieren und hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem Anliegen des Supervisionsprozesses, den Bedürfnissen der Supervisanden und der Vereinbarung mit dem Supervisor. In der Regel dauert eine Supervisionssitzung zwischen 60 und 90 Minuten. Es kann auch sein, dass Supervision in längeren Blöcken von mehreren Stunden oder sogar über mehrere Tage hinweg stattfindet. Die Gesamtdauer einer Supervision hängt auch davon ab, ob es sich um eine einmalige Beratung oder um eine regelmäßige Begleitung über einen längeren Zeitraum handelt. Es ist wichtig, dass die Dauer der Supervision im Vorfeld klar definiert und vereinbart wird, um die Effektivität und den Nutzen des Prozesses zu gewährleisten.
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Was bedeutet Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision?
"Was bedeutet Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision?" bezieht sich auf eine Person, die sich in der Ausbildung zur Psychotherapeutin befindet und dabei von einem erfahrenen Supervisor begleitet und unterstützt wird. Während dieser Ausbildungszeit sammelt die angehende Psychotherapeutin praktische Erfahrungen im Umgang mit Klienten und lernt verschiedene therapeutische Techniken und Methoden. Der Supervisor überwacht und bewertet die Arbeit der angehenden Psychotherapeutin, gibt Feedback und hilft bei der Reflexion und Weiterentwicklung ihrer therapeutischen Fähigkeiten. Diese Supervision ist ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung zur Psychotherapeutin und dient dazu, die Qualität und Wirksamkeit der therapeutischen Arbeit sicherzustellen.
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Ist die Mediator-Ausbildung ein Anbieter für Supervisor-Supervision-Ausbildungen?
Nein, die Mediator-Ausbildung ist in der Regel nicht speziell auf die Ausbildung von Supervisor-Supervision ausgerichtet. Die Mediator-Ausbildung konzentriert sich in der Regel auf die Vermittlung von Konfliktlösungstechniken und -fähigkeiten, während die Supervisor-Supervision-Ausbildung darauf abzielt, Fachleute in der Supervision von anderen Fachleuten zu schulen. Es gibt jedoch möglicherweise einige Anbieter, die sowohl Mediator- als auch Supervisor-Supervision-Ausbildungen anbieten.
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Was macht eine Supervision?
Eine Supervision ist eine professionelle Beratungsform, die vor allem in sozialen Berufen wie der Sozialarbeit, Psychotherapie oder Pädagogik eingesetzt wird. Dabei reflektiert eine Person oder ein Team unter Anleitung eines Supervisors ihre berufliche Praxis, um diese zu verbessern und weiterzuentwickeln. In der Supervision werden beispielsweise schwierige Situationen analysiert, Lösungsansätze erarbeitet und neue Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt. Zudem dient die Supervision auch der Selbstreflexion, der Stärkung der eigenen Kompetenzen und der Burnout-Prävention. Insgesamt zielt eine Supervision darauf ab, die professionelle Handlungsfähigkeit zu stärken und die Qualität der Arbeit zu verbessern.
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Was ist Supervision in der Sozialen Arbeit?
Was ist Supervision in der Sozialen Arbeit? Supervision in der Sozialen Arbeit bezieht sich auf einen strukturierten Prozess, bei dem Fachkräfte ihre Arbeit reflektieren, analysieren und verbessern können. Dabei steht die professionelle Weiterentwicklung und Selbstreflexion im Vordergrund. Supervision bietet den Mitarbeitern die Möglichkeit, ihre beruflichen Herausforderungen zu besprechen, neue Perspektiven zu gewinnen und ihre Fähigkeiten zu verbessern. Durch regelmäßige Supervisionssitzungen können die Mitarbeiter ihre Arbeitsweise optimieren, Stress reduzieren und ihre professionelle Kompetenz stärken. Insgesamt trägt Supervision dazu bei, die Qualität der Sozialen Arbeit zu erhöhen und die Zufriedenheit der Mitarbeiter zu steigern.